如何走出自我封闭的“教育内循环”(2)

 教育观察     |      程红兵

教育多年的内循环导致教育的自我封闭，自我封闭一定带来教育的固步自封，一种内循环的教育改革永远走不出封闭的圆，当然就无法适应现代社会的迅猛发展。

有办法突破这种怪圈吗？答案是肯定的。且看下期分解。

【此文发表在《上海教育》2015-3A】

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