整天罗罗唆唆、婆婆妈妈个不停，你这不好、那又不对，不要那样做，不要这样做；我想你这么做了以后，你的好心只能换来孩子对你的反感、只能使他们觉得自己一无是处、苍白无力，继而对自己的能力产生怀疑，这个我行吗？那个我能做吗？久而久之，自信心也日渐萎缩。
Ⅱ不要在气头上批评孩子
不难想象，气头上的人很难控制自己的行为、语言，所以有过激的行为、过份的语言是在所难免的。再加上恨铁不成钢、望子成龙的心切，只能导致你在批评孩子的过程中失去理智，更能产生一些错误的行为和不恰当的语言，给孩子带来的不良影响是不言而喻。要等到自己心平气和的时候再去跟孩子谈，这样你可以有条不紊委委道来，让孩子觉的很亲切、很呵护，很容易接受。
Ⅲ不要在别人面前说孩子的不是
这是家庭教育的大忌，大家一定要记住。记得有句是这么说的，“打人不打脸，揭人不揭短”。当着别人的面，特别是亲人、朋友揭短，会让他们觉得很没有面子，自尊心受到极大的伤害。这个时候很有可能会发生你意想不到的后果，发生家庭战争、对抗、离家出走等。
Ⅳ批评要有鼓励性
要做鼓励性批评，我们说，我们批评的目的是让孩子改正自己的错误，但如果孩子不接受你的观点，那么他们势必不会改正错误的行为模式。所以我们批评的时候一定要采取孩子在情感上能够接受的方式。而针对于此，结合上面所讲的青少年心理特点，我们在批评的时候，最好采取鼓励性批评，也就是积极批评。
例子：让孩子干一件事，孩子做的不好，怎么办？
两种批评：
A你看你，叫你干这么一点小事，都干不好，你说你还能干什么？你看看，这活叫你干的，你在那儿对付洋鬼子呢？给我重干一次！
B妈妈想让你重干一次，你知不知道妈妈为什么让你重干一次？我想这件事你没做好是因为你没用心去做、没尽力去做，并不是因为没有能力。我相信我的儿子有能力把这件事干的干干净净的、漂漂亮亮的，是不是？好，去干吧，别让我失望！大家觉得如何？再想一想自己平时是如何批评孩子的？
以上我讲的是让大家明白，孩子不是不能批评的，但批评的时候一定要讲究方法、方式，而且要做充分的准备，证明自己观点的材料要充足，然后合理的组织语言，采用柔缓的方式跟孩子谈，让孩子觉得这不是批评，而是提意见，真诚的为自己着想，在自然而然的气氛中不知不觉的接受了你，同时也接受了你的观点（家长学院：父母学习成长的最佳学校）。但是，这也不是说我们就可以经常的批评孩子，特别是对那些在家长眼中表现不好的孩子。我们应该以表扬、鼓励、支持、宽容为主，真诚的为孩子的成功喝彩，动情的和孩子一起去承受失败。激发孩子的自信心、激发其内在的潜力，继而引导他们去开创更宽、更广的世界。这样有多好！我们何乐而不为呢？
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